Летняя школа для… педагогов
- Подробности
- 2269
- 06.08.2025
- Арман ЖАНОВ
Ее цель – формирование взаимодействия культур ученого и педагога-новатора с педагогами разных образовательных уровней
В Алма-Ате 12-13 августа Международный Центр сближения культур под эгидой ЮНЕСКО проведет четвертую ежегодную Международную летнюю школу (МЛШ) для педагогов стран Евразии «Качество образования и сближение культур» на тему «Страницы, что объединяют: к возрождению культуры чтения», посвященную 180-летию Абая и 50-летию выхода книги Олжаса Сулейменова «Аз и Я». А 14 августа состоится выездная сессия МЛШ, участники которой побывают в государственном историко-культурном заповеднике-музее «Есік».
Как отмечается в Среднесрочной стратегии ЮНЕСКО на 2022-2029 годы, сближение культур можно рассматривать как процесс, предполагающий, что без приверженности принципам сострадания, благожелательности, радушия, солидарности и братства, невозможно говорить ни об устойчивой международной безопасности, ни о социальной интеграции.
Спикерами МЛШ приглашены ведущие международные эксперты, ученые Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Турции, Узбекистана, Франции, известные педагоги, заинтересованные в развитии образования в регионе. Их выступления планируются провести с использованием интерактивных технологий обучения, благодаря которым участники мероприятия будут вовлечены в процесс поиска совместных решений.
Сессии пройдут по следующим тематическим направлениям:
- Культура чтения – ренессанс читающих наций: вопросы интерпретаций, осмысления;
- Эффективный межкультурный диалог в образовательной среде;
- Расширение возможностей педагогов, исследования в действиях.
Многозначность понятия «культура» в осмыслении кросс-культурных коммуникаций, сближении культур имеет важное значение. К примеру, общение родителей с ребенком можно рассматривать как взаимодействие разных культур взрослого и ребенка, начальника и подчиненного. То есть, имеет место взаимодействие культур со своими особенностями и характеристиками. Поэтому очень важно человеку получить практику эффективных общений из разных культур.
В условиях глобализации прогресс любого государства зависит от новых поколений. Поэтому одним из условий, которое оно ставит перед образованием, является формирование личности, способной к межкультурному диалогу. Для многонациональных стран, где соприкасаются различные культуры, особенно важно научить молодое поколение взаимодействовать с другими культурами, а также научить относиться к ним с уважением, понимать их ценности и особенности, уметь наладить диалог и предупреждать конфликты, которые могут быть вызваны какими-либо культурными различиями. В современном мире проблема диалога культур получает все больше внимания со стороны мирового сообщества.
Проведением Международной летней школы для педагогов стран Евразии ее организаторы ставят цель – формирование взаимодействия культур ученого и педагога-новатора с педагогами разных образовательных уровней. С тем, чтобы коммуникации позволили выстроить эффективное сотрудничество для улучшения качества образовательного процесса через создание диалоговой площадки по обмену опытом и компетенциями.
Основные задачи четвертой Международной летней школы для педагогов стран Евразии – проведение интерактивных лекций, воркшопов\тренингов, мастер-классов, стимулирование обмена опытом между спикерами и участниками, поддержка предпосылок для постоянно действующей диалоговой площадки через диалог культур, формирование инициатив развития партнерств между педагогами и учеными.
Ожидаемые результаты: участники МЛШ получат практические навыки и инструменты инновационных методик и подходов, обогащающих образовательный процесс, обменяются опытом межкультурного диалога. Таким образом, четвертая Международная летняя школа для педагогов Евразии станет эффективной диалоговой площадкой для укрепления партнерских связей в деле воспитания подрастающего поколения.